Editoria e Pubblicazioni > Pedagogia e letteratura per l'infanzia

1. Invito alla fantasia, Pescara, Tracce, 1987

2. Letteratura come rimpianto e come desiderio, Pescara, Tracce 1988

3. La poesia e il bambino poetante, in <Tuttoscuola> e <Scuola viva>, 1989

4. Quando leggevamo Giulio Verne, <Sfoglialibro>, 6, 1990

5.  Tra nuovi scrittori e scrittori nuovi. Una letteratura in cerca di lettori, in:           AA.VV., Un libro sotto il banco, Milano, Bibliografica 1991

6. Ragazzi e libri nel mondo dei media, in: AA.VV., Pianeta infanzia, Chieti Solfanelli 1991

7. Giovanni Titta Rosa scrittore nella scuola, in Atti del Convegno su Giovanni   Titta Rosa, L’Aquila, amministrazione Provinciale, L’Aquila 1991

8.  Il critico, la critica, <LG/Argomenti>, n. 3, 1992 (dossier sulla letteratura per l’infanzia promosso e cordinato da Marc Soriano, dell’Università della Sorbona)

9.  Il libro e il bambino ribelle, Pescara, Tracce 1992

10. Gianni Rodari all'Università, in: AA.VV., Le provocazioni della fantasia, Roma,  Editori Riuniti 1993

11. Luigi Volpicelli critico di Pinocchio, in: AA.VV. Luigi Volpicelli. Ricordo di un maestro, L'Aquila, ed. Celestiniane 1993

12.  Per una diversa letteratura per ragazzi, in: AA.VV., I colori ritrovati, L'Aquila , Collana di Studi Abruzzesi, nuova serie, n. 17

13.  Mark Twain il trasgressivo, in Tom, Huck Mark: i ragazzi ribelli: Una lettura di Mark Twain, TEATRO RAGAZZI, Edizioni del Comune di Cesena 1996

14.  L'eclisse di Pinocchio. Ipotesi sulla scomparsa dal mercato e dall'immaginario sociale, in: AA.VV., Pinocchio nella pubblicità, Firenze, La Nuova Italia 1997

15. Dalla trasgressione alla relazionalità: un percorso dall'anomia all'autonomia, in <Schedario>, 1/1997

16.  Il bambino nell'universo della scrittura, in: AA.VV., Letteratura oggi. Laboratorio linguistico-letterario 1997, Pescara, Tracce 1998

17. Dal fantastico mondo della lettura all'inverosimile dell'immagine. Il senso di un nuovo modo di far lettura anche con le immagini, in Atti del Convegno Nazionale di Pedagogia <La solitudine dell'infanzia: possibilità o problema?>,Villalago 1997

18. Il libro gioco all’asilo nido, in: Bambini al nido, L’Aquila 1996, pp. 43-46

19. La continuità in un percorso scolastico capace di stimolare la creatività nei soggetti, in Atti del Convegno nazionale di Pedagogia <Il riordino dei cicli didattici>, Villalago 1998

20. GianBurrasca: il dramma dietro le birichinate, in <Mille e un libro>, 1998

21. Gioco e giocattolo: dall'esperienza alla rappresentazione, in <Scienze motorie e dello sport>, VII (1998), 72

22.  Il ragazzo tra libro e corpo, in <Scienze motorie e dello sport>, VII (1998), 73

23. Il sesso nella fiaba, in: AA.VV., Itinerari nella fiaba, Pisa, ETS 1999

24. Permanenze e innovazioni nell’editoria per ragazzi del Novecento, in    Centuriscrizioni, miscellanea di studi per Giuseppe Profeta, a c. dell’Istituto di Studi Abruzzesi, Chieti 2000.

25. Il racconto e la ragione, in AA.VV., La creatività in una scuola totalmente     amministrata, Atti del V Convegno Nazionale di Pedagogia, Villalago (AQ)(1999, ed. Qualevita, Sulmona 2000

26. Semantica della fiaba e altri saggi, Chieti, Noubs 2001

27. L’accoglienza come forma di aiuto alla persona, Atti del VI Convegno     Nazionale di Pedagogia, Villalago 2000, ed. Qualevita, Sulmona 2001

28. L'educazione linguistica nell'integrazione scuola territorio, in Atti del Convegno, cit., 1978

29. L'insegnamento della storia letteraria: una via di accesso all'Europa, in Atti del Convegno, cit.1979

30. Usi ed abusi nell'insegnamento della storia letteraria nella scuola media di II grado, in  Atti del Convegno, cit. 1980

31. L'insegnamento della grammatica come fatto educativo, in <Cultura e educazione>, 1982

32. La scuola delle scuole: il libro, in Atti dell’VIII Convegno Nazionale di Pedagogia,<La scuola e le altre scuole>, Villalago 6-8 settembre 2002

33. Scuola e teatro (a cura di), L’Aquila, IRRE 2002

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